桃李不言，下自成蹊…一张点赞破万的遗照，终于还他清白

“韦明俊老师，我从贵阳跑到福建发展后就再也没见过您了。”

这不是学生与老师在现实中重遇后的对话，而是一条抖音视频下方的评论。

视频中，童年时期的博主被父亲揽在臂弯中，她本想追忆童年与父爱，却意外发现，评论区涌现了许多父亲曾经的学生。

      图源：抖音@张德美   

有人率先认出了他的身份：

有人回忆他的爱好：

还有人说起现在的生活状况，让他放心：

截至目前，评论区出现的学生IP属地已经多达十五个，包括福建、广东、重庆等地——他们都走出了贵州安顺那座村庄，奔赴了各自的热爱。

可惜，韦明俊老师已于十五年前离世，来自五湖四海的关心，终究成了没有回音的悼念。

但或许，这才是真正的桃李满天下。

01 桃李不言，下自成蹊

视频下方，除了韦明俊的学生前来悼念，还有不少学生回忆起了自己遇到过的好老师。

有知道学生的饭盒掉了后，将饭分给对方吃的李春荣老师：

还有，因冬天太冷，在楼板烧火上课的董老师：

把儿子的小桌板让给贫穷家庭小孩的高中老师：

以及，跳楼身亡但始终受人敬重的邹老师：

这种众人感怀恩师的情形，并非第一次出现。

你或许不认识高至凡，但你大概率看过厦门六中合唱团的视频。

这群学生用自己的声音组成了多个声部及伴奏，曾与周杰伦同台合唱《稻香》，完成了《夜空中最亮的星》《青花瓷》等经典歌曲的阿卡贝拉版，演唱视频获上万转发，屡次登上热搜。

而高至凡，正是合唱团背后的指导老师之一。

高至凡原想“去西藏做流浪艺人”，因为听说厦门六中能指挥合唱团，便投递了两张薄薄的简历。

进校后，大部分高中生认为合唱团会影响学习，不愿加入，高至凡就拉着第一位成员在学校四处招人——专招那些红头发的、看上去成绩不太好的，高至凡想，每个人都有做音乐的权利，也应当有这个勇气。

第一届合唱团组成，被形容为“最痞的一届”，这群成绩普通的学生也会出现音准、节奏上的问题，高至凡带得有些吃力，但他还是心无旁骛，将学生参差的水平组成了如《放牛班的春天》电影中完美的音调。

2019年7月19日上午，高至凡发送了一条朋友圈：

“放假真是太爽了，做梦都会笑醒。”

当天，他就突发重疾，在屋内没了声响。等室友发现异常时，已经回天乏术。

去世时，高至凡年仅28岁。

学生小汪无法相信噩耗，身体开始颤抖、发冷，反复刷着手机，希望那不是真的，他在某次采访中哽咽道，“他让我知道音乐有非常多不同的美存在……我怎么唱歌是他教的，怎么发声是他教的，连怎么呼吸都是他教的。”

可惜，人死不能复生。

合唱团的学生们只能接受现实，自发来到灵堂为其吊唁，含泪合唱了一遍《夜空中最亮的星》。

      图源：新华社   

曾被厦门六中合唱团作品打动过的网友，也在微博开始纷纷悼念高至凡。

他开创了音乐教育的新理念，也让更多人看到了艺术的力量。

      图源：百度百科   

今年一月，安徽怀远县举行了一场葬礼——逝者是怀远一中教师宋文武，灵堂内，挤满了从各地赶回吊唁的学生。

宋文武的遗孀徐进芳在为其清理遗物时发现，宋文武累计献过36次血，总量超1.3万毫升。从教二十余年，他还曾资助过二十多名贫困学生完成学业。在记录中，学生会亲切地叫他“宋爸”。

宋文武在自己的文章中写道：

“我是农民出身，并且经历过外出打工的磨难，深切地了解农民生活的困苦，也更关注和我一样从农村来的学生。……我不想让他们像我当年那样因落榜而流落他乡，饱受欺凌，也不想让他们像我现在这样只是个小教书匠，微如尘埃。”

如今，他资助过的学生有人成了教师、有人在新一线城市安了家，他会在文章中记录这些细节，也会表达身为人师的欣慰。

      图源：中国青年报      

结束今年期末阅卷后，宋文武回到家中休息，发现马桶坏了，在街上找公厕的过程中，他突发脑溢血倒地，在抢救四天后离开了人世——年仅48岁。

有学生不愿面对“宋爸”的离世，在灵位前稳稳当当磕了三个头，说“我以前就以为，宋老师会一辈子教书，然后退休。”

而后来的学生，已经跪成好几排，啜泣与哭泣声在灵堂中回响。

用一首诗来形容好教师造成的影响，最为合适：

“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

02 “这世上哪有好老师？”

“老师都是一群贪官，不送钱就没有好脸色。”

“这世上哪有好老师？大部分都是些没文化还偏心的人。”

在社会日渐加重的戾气之下，那些尽职尽责的人民教师，竟然成了某些人的眼中钉。

在他们眼中，对老师的形容只剩贪婪、背德、低劣和不公。

如今，本该受到尊重的教师，不仅要接受外界因个例带来的偏见，还要忍受学生的恶意中伤，甚至是见血的报复。

去年十月，河南新郑历史教师刘韩博遭遇“网课爆破”，课堂直播间内，突然涌入一堆陌生账号，有人开始播放音乐，并发言公然挑衅：“你在狗叫什么”。

      “爆破手”入侵课堂   

刘韩博试图劝阻爆破行为，均失败，“爆破手”嚣张不已，反复进入课堂发表辱骂言论。

“爆破”后两天，刘韩博被发现在家中去世，法医推测，“死因大概率是心梗”。

据称，刘韩博在教学中尽职尽责，广受学生喜爱，但去世前，她已经前后经历过四次“网课爆破”。

此事发生后，有人自称是当日“爆破手”之一，指责“是老师心理素质不太好”。

      图源：新浪微博   

颠倒黑白，触目惊心。

几年前，湖南某地曾发生一起“故意杀人未遂案”，警方调查后，发现犯罪嫌疑人正是受害者曾经的学生，因日常生活与受害者产生矛盾，遂进行报复。

      图源：澎湃新闻      

2020年，广州某学生家长用化妆品和水伪造“血迹”，声称孩子被老师体罚，期望用舆论压力迫使学校开除老师。

她编造了“送6万元给老师”“孩子凌晨被老师殴打”等谣言，试图达到目的。

尽管她已经承认造谣事实，但此事对老师造成的社会影响与声誉危机已经难以挽回。

网课爆破、造谣、伺机报复，以上的新闻，均非孤例。

教师，正在遭受诋毁和伤害。

《2022年国民抑郁症蓝皮书》数据显示，教育行业已成抑郁症“重灾区”，抑郁症患者中，超13%人群为教育从业者，比率仅次于互联网行业。

      图源：抑郁研究所   

曾接受过《视觉志》采访的教师杜杜称，“我每天都是24小时待机，学校要进行各种培训，也经常会有学生家长在凌晨打电话问小孩的学习情况”，“但关键是，还没法不接。”

杜杜曾有过几次辞职想法，最终都打了退堂鼓，原因也很简单——看到亲手从一年级带上来的小孩，心里总有不舍，也有不甘。

此外，教师待遇水平一直居于社会中低位，公立学校教师、乡镇教师生存处境更是艰难。

以前，教师是“人人尊敬的高尚指路人”，现在，成了“被嫌弃的穷书生”。

 “为什么会成为教师？”

被误解、被诋毁、被谩骂，成了教师群体的常态。

这门本应饱受尊敬的古老职业，并没有在当下获得应有的敬意。

但，即便如此，仍有一群人在前仆后继奔向教育之路。

他们为什么还要成为教师？

其实原因也简单，只不过是“热爱”。

这是一个在现代人看来过于理想主义，甚至有些“可笑”的词汇：

都什么年代了，还在谈教育理想？

杭州独立语文教师郭初阳会带全班同学一起诵读《项链》，他与大部分教师不太一样，他认为，“这不是一位女性追求虚荣的故事，而是一位女性如何抵抗命运的故事。”

他通过文本细读，从莫泊桑本人所处的时代展开思考，看见了作者对《项链》主角的惋惜。

      图源：人物   

他希望语文课堂传递的不止是单个的、应试的知识点，因为，他热爱文学，文学会为人塑造灵魂。

四川南充的王老师，会在下雪时将高三的语文课堂“搬”到户外，他在雪中翩翩起舞，希望借此释放孩子的纯真与自由，以达成语文教育的最终目的——唤醒人们生命的激情。

      图源：中安视频   

江苏物理老师唐守平，在退休后放不下实验教学事业，坚持发布科普视频，期望能激发学生对实验物理的兴趣。

谈及他的动力，他的回答简单又朴素，是那句我们熟知的“少年强则国强”。

      正在做实验的唐守平   

身体每况愈下的张桂梅，仍然抱着“送贫困女孩走出大山”的心愿，坚守在女校。

至今，华坪县女子高级中学已经将超1600位女生送入大学殿堂。

叶连平，今年已经95岁。

他在退休后自费开办“留守儿童之家”，在三尺讲台上颤颤巍巍写下英语字母，缓解了留守儿童的“英语难”问题。

      图源：新华社   

叶连平常年穿着白T和西裤，将毕生积蓄奉献于教育事业，还自费创办“叶连平奖学金”、组织夏令营，立志要将乡村的孩子带出大山，看见世界。

有人被他的故事感动，称他为“乡村烛光”，他笑称，“我不过是一只小小的萤火虫而已”。

在地势不平的江西农村，乡村教师赖小田常年骑着摩托车在学校与住处之间穿梭，至今，他已经骑废了三辆摩托。

      图源：江西省教育厅   

听到摩托的轰鸣声，学生就知道“摩托老师来了”，同时也知道，他会带着他们在大山里点燃篝火，读一本书，听很多很多温暖的故事。

或许，我们身边的老师们，没有惊天动地的伟大之举，但他们费尽口舌、耗尽心力，在没有人注意的地方，全力托举起一个个孩子的人生。

在离你不远的村落中，或许就有在讲台上敲着黑板的教书匠，在为学生的成绩着急。

他们大大方方承认自己对教育的热爱，絮叨着在别人眼中不现实的“教育理想主义”，但，这就是他们入行的初心，不是吗？

有一段时间，教师群体盛行一种说法——教师只是职业，不要神化我们。

看上去，这是对教育理想的否认，但事实上，现实生活中有太多人将老师当作无瑕的圣人。

他们必须24小时待机，否则就是“不关心学生”。

他们必须永远和颜悦色，否则就是“虐待孩子”。

他们必须无私善良、不求任何回报，否则就是“贪婪”，是“自私自利”。

韩寒曾经说过：“在大家印象中，我就应该是一个翩翩少年，要提着大宝剑，去拯救这个世界。但是，大宝剑难道不要钱吗？”

      图源：好看视频   

同理，在很多人眼里，教师就应该无私奉献、倾尽所有，但是，难道他们不需要尊重、不需要生存吗？

新闻中的教师，固然感人——他们折射出了真正的教育者本心，也铸造了最热血的教育之魂。

但是，别忘了那些还没被看见的人民教师。

他们也正站在三尺讲台上，带着一颗朴真又迫切的心，日复一日教书育人，试图去撼动一个又一个生命。

他们，或许永远不会进入“感动中国”的人物名单，却真切改变了成百上千位学生的命运。

他们从未奢求过“富有”，只求精神上的关怀，能丰富贫瘠、脆弱的灵魂。

当全世界都在唱衰“教师”的时候，别忘了那条抖音的评论区里，还有如此多真实存在的、被拯救的生命。

我重新打开了韦明俊的视频，看到了这条评论：

“韦先生，很高兴再见到您！我已经与父亲和解了，生活有序，工作稳定，我努力成为一位君子。”

点个赞，送给让你成为君子的那位老师。

参考资料：

1、《人物》，落下最后一个音符；

2、《中国青年报》，老师的葬礼；

3、抑郁研究所，《2022年国民抑郁症蓝皮书》。

策划：视觉志

编辑：林晓风

微博：视觉志

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/W63Kr_JGdnFhv7iGxWb41Q

今日互动

在你的成长中有没有令你印象深刻的老师呢？

如果你再次见到了他/她，你会对他/她说什么~